Projets Erasmus

Un groupe de 19 étudiants en formation professionnelle, provenant de France et appartenant à la MFR Bernay en Champagne, a réalisé sa mobilité de stage dans le cadre du programme Erasmus+, géré par Carlos V Education, à destination de Séville, Espagne.

Détails du programme

Groupe : 7787, composé de 19 étudiants.
Période de mobilité : Du 9 mars 2026 au 26 mars 2026 (18 jours).
Organisation d’envoi : MFR Bernay en Champagne.
Spécialité : Les étudiants appartiennent au baccalauréat professionnel SAPAT (Services aux Personnes et aux Territoires).
Structure du programme : Le séjour comprenait 5 heures de stage par jour, des cours d’espagnol orientés vers le secteur professionnel ainsi que des activités culturelles, telles que la visite du Real Alcázar le 19 mars 2026.

Hébergement à Séville

Les étudiants ont été logés dans des familles d’accueil locales afin de favoriser l’immersion culturelle, en respectant des règles de vie commune telles qu’un couvre-feu à 21h00. Exemples de logements :

• C/ Montoro 11 : Léa Hérisson et Lauréna Monceaux-Letourneur
• C/ Beatriz de Suabia 2 : Louna Cabaret Helbert et Louise Cochereau
• Glorieta de las Cigarreras 1 : Claire Guillin, Kathy-Lie Lebert, Louisia Ainé et Anaïs Aymard

Secteurs et structures d’accueil

Les stages se sont déroulés principalement dans les secteurs de l’éducation (petite enfance) et de la santé (gériatrie) :

• Éducation de la petite enfance : CEI Tambor, Centro Infantil Triana, E.I. Pequeños Artistas, El Castillo Mágico Torneo, Escuela Infantil Fresa (plusieurs centres), Kindergarden Jardilin et Miniclub Pumuky
• Gériatrie : Résidence Andromeda et Résidence Gerón

Développement des compétences

La mobilité a permis de renforcer plusieurs compétences clés :

• Compétences professionnelles : Application de techniques de prise en charge des enfants (alimentation, hygiène, activités pédagogiques) et accompagnement des personnes âgées dans des environnements de travail réels
• Compétences linguistiques : Amélioration de l’espagnol grâce à un cours de niveau A1 de 6 heures et à la communication quotidienne avec les tuteurs et les familles
• Compétences transversales : Développement de l’autonomie, de l’adaptabilité culturelle et du sens des responsabilités professionnelles dans un contexte international