Projets Erasmus

Un groupe de 14 étudiants de la Walther-Groz-Schule, Berufliches Schulzentrum Albstadt (Allemagne), géré dans le cadre du programme Erasmus+ avec Carlos V Education, a effectué sa mobilité de stage à Séville.

• Détails du Programme:
  • Période de Séjour (Mobilité): Du 8 février au 27 février 2026 (Groupe 7910).
  • Structure du Programme: Le séjour comprenait une semaine intensive de cours d’espagnol (Niveau A2) et deux semaines de stages professionnels (du 16 février au 26 février 2026).
  • Domaines d’Étude (Allemagne): Le groupe était composé d’étudiants de diverses spécialisations, notamment Économie, Économie Internationale, Biotechnologie, Sciences Sociales et Langues.
• Secteurs et Fonctions des Stages à Séville:
   
  Les stages se sont déroulés dans un environnement multisectoriel au sein d’entreprises de Séville, permettant aux étudiants d’appliquer leurs connaissances techniques et de développer de nouvelles compétences dans divers domaines professionnels:
  • Secteur Administratif et Comptable: Fonctions spécifiques comprenaient l’enregistrement de dossiers bancaires, la numérisation et l’enregistrement de documentation, le traitement des accords Erasmus, l’annulation d’inscriptions, la tenue des dossiers du personnel et la gestion de logiciels administratifs (SENECA, PDF 24).
  • Secteur de l’Éducation de la Petite Enfance et Sociale: Fonctions spécifiques comprenaient la participation à des activités musicales, l’assistance à la cantine, le changement de couches et le soutien aux soins d’hygiène personnelle, ainsi que la planification et la mise en œuvre d’activités éducatives.
  • Autres Secteurs: Des tâches ont été effectuées en Boulangerie/Pâtisserie (nettoyage, débarrassage de tables), Pharmaceutique (assistance administrative), Sports et Hôtellerie (soutien et service client), et Production Industrielle (utilisation d’une machine de fraisage).
• Développement des Compétences:
   
  Cette expérience de mobilité a notablement renforcé le développement de Compétence Interculturelle (adaptation à de nouvelles coutumes), Compétences Professionnelles (acquisition de connaissances sur les processus de travail à l’étranger et maîtrise d’outils/logiciels spécifiques) et Compétences Transversales telles que l’autonomie, la capacité d’apprentissage, la responsabilité, l’organisation et la collaboration efficace.